1-MARDI 5 SEPTEMBRE 2017 à 11 heures
au siège du SNES, ZAC de Rivière Roche, Bât F5 à Fort de France
Ordre du jour :

• Rentrée scolaire et difficultés.
• Emplois aidés.
• Contrat des AED de l’Académie.
• Dysfonctionnements du BAC et réformes du lycée annoncée par le gouvernement.
• Bâti scolaire (Lycée du François, Lycée Schoelcher, Lycée Frantz Fanon, Collège de Rivière Salée
partageant ses locaux avec une antenne du Séminaire Collège etc..)
• Grève du 12 septembre.

2- Communiqué : diminution des CUI
Le SNES Martinique s’oppose à cette politique budgétaire brutale et inhumaine qui condamnera les établissements à une anarchie certaine en même temps qu’elle plongera des personnes dans une fragilité sociale encore plus importante...

3- Communiqué : Situation des AED
Le Snes Martinique a été tenu informé de la volonté de l’administration rectorale de porter un nouveau coup aux personnels les plus fragiles. Il s’agit des Assistants d’éducation employés dans les vies scolaires, faisant un travail remarquable aux côtés des CPE pour maintenir un climat serein au sein des établissements scolaires...

4- Convocation : Collectif des CPE.

COMMUNIQUE

Le S.N.E.S. Martinique a été tenu informé des difficultés que rencontre le
Collège Edouard Glissant.

Il s’agit pour l’essentiel de problèmes de communication avec la Direction,
mais aussi d’énormes problèmes de bâtis (chaleur insupportable dans les salles, problèmes de connexions internet, absence de faux-plafonds par endroit, ascenseur en panne, alors que le collège reçoit des personnels et des élèves à mobilité réduite…)

Le S.N.E.S. Martinique manifeste sa solidarité vis-à-vis de cette communauté en lutte.

Le S.N.E.S. Martinique tient à soutenir de toute sa force le Collectif Guyanais qui se bat aujourd’hui, et ce depuis plus de deux semaines, pour obtenir davantage de respect et de considération de la part de l’Etat.
La colère de la population de Guyane est légitime.

La Guyane souffre aujourd’hui de handicaps structurels qui nécessitent une réelle prise en compte et un rattrapage de sommes qui auraient dû être versées pour un véritable développement du plus grand département de France.

La situation de l’Education est, elle aussi, dramatique puisque 56 % des jeunes guyanais sortent du système sans diplôme. La question de l’Education est donc cruciale et l’Etat doit mesurer l’urgence de la situation.

Les co-secrétaires académiques du SNES Martinique
Roger NUMA Valérie VERTALE - LORIOT

COMMUNIQUE DU SNES/FSU MARTINIQUE
CONTRE LE PROJET DE LOI VISANT A REFORMER LE DROIT DU TRAVAIL

Cette politique constitue une régression sociale que nous n’acceptons pas.
Les principes qui fondent les garanties collectives sont remis en cause, les licenciements facilités et les indemnités prud’homales plafonnées. Ce projet de loi prévoit des procédures de décisions dans les entreprises et établissements qui placent les salarié-es sous la menace et le chantage à l’emploi. Il vise à remettre en cause l’égalité de droit et de traitement en abandonnant le niveau national de négociation et en contournant les syndicats. Il mettrait en place d’autres dispositions porteuses de régressions : temps de travail, apprentissage, formation professionnelle...

Des consignes à mettre en oeuvre à partir du lundi 16 novembre 2015 :
1. Fonctionnement des établissements
Tous les établissements scolaires seront ouverts lundi 16 novembre dans des conditions prenant en compte les instructions sur l’adaptation de la posture Vigipirate transmises par ailleurs.

2. Les sorties scolaires ... occasionnelles (spectacles, musées, sorties « nature »…) sont interdites jusqu’au dimanche 22 novembre inclus.

3. Voyages scolaires... sont interdits jusqu’au dimanche 22 novembre sur tout le territoire national et à l’étranger..

4. Formations, réunions des personnels .... sont suspendues à titre provisoire. Tous doivent être présents dans leur école, EPLE, département, académie pour pouvoir accueillir, accompagner et encadrer les élèves dans ce moment tragique.

5. Dispositions à mettre en oeuvre dans les écoles, les collèges, et les lycées ... Voir le document :